Выбери свой метод изучения языка!

Автор: · Дата: 9 Апрель 2011· Прокомментировать

Выбери свой метод изучения языка!
Опубликовать в twitter.com Опубликовать в своем блоге livejournal.com

Человечество за свою историю разработало множество разных методик образования. Программы , разработанные для овладения древнегреческим и латынью, были основой обучения чужими языками. Чтение и перевод – вот практически весь курс в рамках существовавших методик.

1-й метод сформировался к середине ХХ столетия. Согласно методу обучение представляло своеобразное продвижение от одной системы в грамматике к другой системе, и сводился процесс обучения к овладению словарем и грамматикой. Основное преимущество метода состоит в том, что грамматикой можно было овладеть на высоком уровне, очень качественно. Для людей, у которых развито логическое мышление, есть склонность к восприятию языков как совокупностей неких схем и формул этот метод необыкновенно хорош. Недостаток его заключается в том, что он порождает языковой барьер, потому что не учит говорить, выражать мысли, а учит комбинировать разные слова посредством грамматических правил.

2-й метод появился в 60-х прошлого века как метод молчания. Знание языка, заложенное в человеке изначально, разовьется, поэтому учащемуся навязывать свое мировоззрение и создавать помехи не надо. По этой методике учитель не говорит ничего, но пользуясь цветовыми таблицами, побуждает ученика к чтению. Каждый цвет таблицы соответствует звуку определенному. Отмечены явные преимущества методики, позволяющей учащимся выражать себя.

3-й метод физического реагирования интересен тем, что понять можно только то, что человек смог пропустить через себя. Первые этапы обучения проходят в молчании, ученик только прослушивает иностранную речь. На втором этапе обучения начинается реагирование. Учащийся своим действием реагирует на услышанное. И только на третьем этапе, накопленному количеству информации дается выход в виде разговора на иностранном языке

4-й оригинальный метод возник в 70-е метод погружения, овладевают языком те, кто сумел стать другим человеком.

5-й метод состоит в том, что ученик повторяет многократно услышанное вслед за фонограммой или преподавателем. И только позже он может добавляет пару фраз . Остальное учащийся повторяет за учителем.

6-й альтернативный метод, пришел в 90-е годы. Здесь и метод Илоны Давыдовой.

 

Понравилась статья? Тогда Вам придётся подписаться на RSS или email, чтобы получать статьи первым. Также не забывай следовать за мной в Twitter, где я делюсь интересной информацией.

Еще интересное на сайте:

Выставка посвященная немецкому языку